Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Кольоровий осінній Листочок

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Марш» муз. М. Раухвергера

2. «Вертушки» укр. нар. мелодія в обр. Я. Степового

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати координацію: рух - слово

«Носик дихає – ротик видихає»

«Осінь прийшла»

Розспівування

Співи

 «Добрий день!»

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Ілюстрація красуні дівчини-Осені

1. «Осінь чарівна у гості прийшла» муз. Н. Рубальської
2. «Пані Осінь» муз. М. Ведмедері

Слухання музики

1. «На прогулянку» муз. Л. Ревуцького

2. «Сумний дощик»  муз. Д. Кабалевського

Розвивати інтерес до музики, виховувати культуру слухання. Розвивати вміння обговорювати почуте

Осінні ілюстрації

Гра на ДМІ

«Гоп-гоп» укр. нар. примовка

Сприяти засвоєнню прийомів гри на ДМІ

Брязкальця

Дзвоники

Маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: Хоровод «Щедра Осінь» муз. В. Лисенка

Формувати елементарні муз.-ритмічні навички

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Ігри: «Квач» муз. Й. Гайдна (www.zaspivaj.com)

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Іграшка Мишеня

Ілюстрація до казки «Півник і двоє мишенят»

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Марш» муз. І. Берковича

2. «Ходьба, біг» муз. Л. Бетховена

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати координацію: рух - слово

«Вітерець»

«Осінні дерева»

Розспівування

Співи

 «Добрий день, наша зала!»

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Хмаринка весела та сумна

1.«Осінь чарівна» муз. Н. Рубальської

2.«Пані Осінь» муз. М. Ведмедері

3. «Хмаринка» муз. В. Марченко

Слухання музики

1.«Марш» муз. О. Гречанінова

2.«Дощик» муз. В. Косенка

Розвивати інтерес до музики, виховувати культуру слухання. Розвивати вміння обговорювати почуте

Ілюстрація крокуючих людей.

Відеопрезентація 

до муз. твору

Гра на ДМІ

«Гоп-гоп» укр.. нар. примовка

«Українська полька»

Сприяти засвоєнню прийомів гри на ДМІ

Брязкальця

Дзвоники

Маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: Хоровод «Щедра Осінь» муз. В. Лисенка

2. Танок Мишенят
3. Танець з листочками

Формувати елементарні муз.-ритмічні навички

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Ігри: «Мишенята та Півник» муз. Й. Гайдна (www.zaspivaj.com)

(«Курочка та Півник»)

«Спритний кошик»

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Кольорові стрічки

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Веселі конячки» муз. Н. Потоловського;

2. «Жуки» угор. нар. мелодія

3. «Дудочка» муз. Т. Ломової

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати координацію: рух - слово

1. «Веселі стрічечки»

2. «Грієм ручки»

1. «Хмаринка»

2. «Веселі пальчики»

Розспівування

Співи

1. «Добрий день!»
2. «Бім-бом» поспівка

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Ілюстрація осіннього дощу

1. «Хмаринка» муз. В. Марченко

2.«Дощик» А. Філіпенко

Слухання музики

1. «Дощ» В. Косенко

2. «Осінь» А. Вівальді

3. «Вальс-жарт» Ф. Шуберт

Розвивати інтерес до музики, виховувати культуру слухання. Розвивати вміння обговорювати почуте

Осінні ілюстрації

Гра на ДМІ

1. «Українська полька»

2. «Весела мелодія» А. Філіпенко

Сприяти засвоєнню прийомів гри на ДМІ

Брязкальця

Дзвоники

Маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Танець з листочками»

2. «Танець парами» лит. нар. мел.

3. «Запрошення» укр. нар. мел.

Формувати елементарні муз.-ритмічні навички

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Листочки

Ігри: 1. «Хто подзвонить» муз. Б. Гундера

2. «Веселі музики» А. Філіпенко

3. «Спритний бубон» укр. нар. мел.

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Дудочка» муз. Т. Ломової

2. «Барабанщики» муз. Е. Парлова

3. «Знайди свій колір» укр. нар. мел.

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати координацію: рух - слово

Кольорові стрічки

1.«Грієм ручки»

2. «Вдих видих»

1. «У ялиночки на ручках»

2. «Сім’я»

Розспівування

Співи

 1.«Бім-бом» поспівка

 2.«Ліфт» https://www.youtube.com/watch?v=hYQLWHbAFlM 

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Ілюстрація до пісні

1.«Перший сніг» муз. Г. Бойко, муз А. Філіпенка

2.«Ялинка» А. Філіпенка

Слухання музики

1.«Не хочуть купити ведмедика» муз. В. Косенка

2.«Купили ведмедика» муз. В. Косенка

Підтримувати бажання слуати музику, емоційно відгукуватись на неї.

Ілюстрації до музичних творів

Гра на ДМІ

1. «Весела мелодія» А. Філіпенко

2. «Різдвяні дзвоники» М. Леонтович

Сприяти засвоєнню прийомів гри на ДМІ. Передавати настрій твору у грі.

Брязкальця

Дзвоники

Маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Танець ялинок» муз О. Таушан

2. «Танець пінгвінів» муз. О. Таушан

Виховувати бажання та вміння втілювати в творчому русі настрій та характер музичного образу.

Формувати уміння грати у команді, дотримуватись правил гри. Розвивати увагу та спритність

Бубон

Ігри: 1. «Спритний бубон» укр. нар. мелодія

2. «Хто швидше займе стільчик» естонська нар мелодія

3. «Квач» муз. Й. Гайдна

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Знайди свій колір» укр. нар. мел.

2. «Скачуть чобіточки» укр. нар. мел.

3. «Уклін-запрошення» Й. Бах

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати дрібну моторику рук

Кольорові стрічки

1.«Вдих-видих»

2.«Веселі ротики»

1. «А ось і я»

2. «Хто живе у лісі»

3. «Ми веселі!»

Розспівування

Співи

 1.«Ліфт» https://www.youtube.com/watch?v=hYQLWHbAFlM 

 2. «Розспівка»

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Відео до розспівки 

1. «Ялинка» А. Філіпенка

2. «Хвоїнки» сл. К. Пасічної, муз. нар.

Слухання музики

1. «Скакалочка» муз. В. Косенко

2. «Карнавал тварин» Е. Гріг

3. «Вальс-жарт» Ф. Шуберт

Розвивати інтерес до музики, виховувати культуру слухання. Розвивати вміння обговорювати почуте

Гра на ДМІ

1. «Веселі чобітки» муз В. Верменича

2. «Бубонці» О. Тілічеєвої

Учити дітей передавати на ударних інструментах характер мелодії.

Бубни

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Танець снігових кульок» обр. М. Лисенка

2. «Парний танець» муз. О. Таушан

3. «Конячки» муз. Т. Шутенко

Вчити дітей цінувати свою рухову вправність та вправність інших.

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Ігри: 1. «Квач» муз. Й. Гайдна

2. «Гра з брязкальцями» муз. А. Філіпенка

3. «Заморожу» муз. Н. Шевченко

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1.«Уклін-запрошення» Й. Бах

2. «Дудочка» Т. Ломової

3. «Лисиця» О. Тілічеєва

Удосконалювати навички основних елементарних рухів

Розвивати співоче дихання

Розвивати дрібну моторику рук

1.«Веселі ротики»

2. «Чудо носик»

1.«Ми веселі!»

2. «Сорока- ворона»

3. «Горобчики»

Розспівування

Співи

 1. «Розспівка»

 2. «Сорока-ворона»

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

Відео до розспівки 

1. «Сонечко» А. Філіпенко 

Слухання музики

1.«Вальс-жарт» Ф. Шуберт

2. «Кучерява Катерина» укр. нар. пісня

Розвивати інтерес до музики, виховувати культуру слухання. Розвивати вміння обговорювати почуте

Ілюстрації до твору.

Лялька

Гра на ДМІ

1. «Бубонці» О. Тілічеєвої

2. «Оркестр для матусі» О. Таушан

Учити дітей передавати на ударних інструментах характер мелодії.

Бубни

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Конячки» муз. Т. Шутенко

2. Хоровод «Веснянка»

3. «Танець з промінчиками»

Вчити дітей цінувати свою рухову вправність та вправність інших.

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Атрибути до гри

Ігри: 1. «Заморожу» муз. Н. Шевченко

2. «М’ячики» М. Сатуліна

3. «Гра з квітами» укр. нар. мелодія

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1.«Лисиця» О. Тілічеєва

2. «Ритмічні смайлики» укр. нар. мел. «Вийди, сонечко»

3. «Вправа з м’ячиками» М. Шуть

Розвивати ритмічний слух, вчити дітей відтворювати простий ритмічний малюнок

Розвивати співоче дихання

Розвивати дрібну моторику рук, вчити узгоджувати слова з рухами

Атрибути до вправи

Масажні м’ячики

1. «Чудо носики»

2. «Неслухняна кулька»

3. «Кульбабка»

1. «Горобчики»

2. «Сонечко»

3. «Їжачок»

Розспівування

Співи

  1. «Сорока-ворона»

  2. «Добрий день»

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

1. «Дитячий садочок» В. Лисенко

Слухання музики

1. «Менует» Л. Боккеріні

2. «Кури та півні» К. Сен-Санс

Вчити дітей самостійно визначати характер твору, вчити визначати тембри провідних інструментів

Ілюстрації до твору, портрети композиторів

Гра на ДМІ

1. «Оркестр для матусі» О. Таушан

2. «Веселий оркестр». А. Філіпенко

Учити дітей передавати на ударних інструментах характер мелодії, розвивати творчу активність..

Бубни, клавеси, дзвіночки, трикутники, маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Танець з промінчиками» В. Лисенко

2. «Прощатися-вітатися» чеська н. м.

3. «Вільний танок» Н. Май

Вправляти дітей у природній пластиці, вчити передавати харакер таночку у русі, розвивати творчі здібності.

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Атрибути до гри

Ігри: 1. «Гра з квітами» укр. нар. мел.

2. «Квач» муз. Й. Гайдна

3. «На лугу» М. Слонова

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Іграшка півник

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Вправа з м’ячиками» М. Шуть

2. «Гра з клавесами»

Розвивати ритмічний слух, вчити дітей відтворювати простий ритмічний малюнок

Розвивати співоче дихання

Розвивати дрібну моторику рук, вчити узгоджувати слова з рухами

Атрибути до вправи

Масажні м’ячики

1. «Кульбабка»

2. «Вдих-видих»

3. «Вітерець»

1.  «Їжачок» Д. Кабалевський

2. «Туп, туп» сл. Н. Френкель

3. «Півник» Г. Бойко

Розспівування

Співи

1.«Добрий день»

2.«Півник» укр. нар мелодія

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

1. «Писанка» сл. Д. Чередниченка, муз. В. Кравчук

Слухання музики

1. «Котики». Н. Май

2. «Подоляночка» українська народна мелодія

Заохочувати дітей до слухання музичних творів від початку до кінця, спонукати висловлювати свої враження від прослуханого.

Відеопрезентація до творів

Гра на ДМІ

1. «Веселий оркестр». А. Філіпенко

2. «Весняні дзвіночки» Н. Шевченко

Учити дітей передавати на ударних інструментах характер мелодії,  грати в ансамблі, розвивати творчу активність..

Бубни, клавеси, дзвіночки, трикутники, маракаси

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Вільний танок» Н. Май

2. «Полька» муз Б. Фільц

 3.«Маленькі танцюристи» укр. нар. мел

Розвивати творчі здібності, вчити злагоджено виконувати танцювальні рухи в парах.

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Атрибути до гри

Ігри: 1. «На лугу» М. Слонова

2. «Зміни ведучого» М. Раухвергер

3. «Оркестр» В. Моцарт

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання

Види музичної діяльності

Муз. репертуар

Програмовий зміст

Наочність

Дата

Організаційний момент

Налаштувати дітей на муз. заняття ігровим методом

Іграшка півник

Ритмічні вправи

Дихальна гімнастика

Пальчикові ігри

1. «Гра з клавесами»

2. «Барабанщики» муз. Е. Парлова

3. Гра «Дятел» сл. Фаткіна, муз.  Леві

4. «Бубон та барабан»

Розвивати ритмічний слух, вчити дітей відтворювати простий ритмічний малюнок

Розвивати співоче дихання

Розвивати дрібну моторику рук, вчити узгоджувати слова з рухами

Атрибути до вправи

1. «Кульбабка»

2. «Вдих-видих»

3. «Вітерець»

1. «Півник» Г. Бойко

2. «Водичка» сл. Г. Демченко

3. «Котик» сл М. Підгірянки

Розспівування

Співи

1. «Півник» укр. нар. мелодія

2. «Сонечко» укр. нар. поспівка

Розвивати співочі навички

Вчити співати без напруги природними голосами, чисто інтонувати мелодію

1. «Веселі загадки» сл. Т. Лисенко, муз. Н. Шевченко

2. Гра «Пісенний годинник»

1. «Зозуля» А. Аренський

2. «Сорока» А. Лядов

3. Гра «Сходинки»

Заохочувати дітей до слухання музичних творів від початку до кінця, спонукати висловлювати свої враження від прослуханого.

Відео презентація до творів

Гра на ДМІ

1. «Весняні дзвіночки» Н. Шевченко

2. Гра «Відгадай на чому граю»

Учити дітей передавати на ударних інструментах характер мелодії,  грати в ансамблі, розвивати творчу активність..

Дзвіночки.

Атрибути до гри.

Музично ритмічна діяльність

Танці: 1. «Маленькі танцюристи» укр. нар. мелодія

2. «Веселі пари» А. Філіпенко

3. Гра «Котилася торба»

Розвивати творчі здібності, вчити злагоджено виконувати танцювальні рухи в парах.

Формувати уміння грати у команді. Розвивати увагу та спритність

Атрибути до гри

Ігри: 1. «Оркестр» В. Моцарт

2.  Гра «Упізнай, хто це?»

3.  Гра «Звірята танцюють»

Заключний момент

Підведення підсумку.

Прощання