Булінг
Булінг у дошкільному закладі
Булінг – свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої. Булінг може проявлятися як тиск: • психологічний • фізичний Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози побиття під час ігор. Як міняється поведінка дитини: Дитина – жертва булінгу поводиться не звично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер такта дитина: • не хоче одягатися вранці • шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка; • просить батьків забрати її з дитячого садка раніше. • плаче – вигадує хворобу • не контактує з однолітками у дворі; • грає наодинці • в дитячому садку не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх • усамітнюється при будь-якій нагоді • грає поламаними іграшками • не має друзів у групі. Гаряча лінія з питань запобігання насильству: 116123; 0800500335
План заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу В Пнівському ЗДО «Дюймовочка» на 2024/2025 навчальний рік
Заходи Термін виконання Відповідальні
1. Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу. Постійно Директор ЗДО, вихователі
2. Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування). Постійно Директор ЗДО, Вихователь педагоги
3. Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу. За запитом Вихователі
5. Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу. До 10.12. Вихователі
6. Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО. Систематично Вихователі
8. Тренінг для батьків: «Вчимося спілкуватися з дитиною». До 30.01. вихователі 9. Консультація для батьків: «Порушення в поведінці агресивних дітей». До 20.02. Психолог
10. Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів. До 25.10. Директор
11. Виступ на батьківських зборах «Чому діти стають жертвами булінгу». До 30.04. Вихователі
12. Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність. Постійно Вихователі
13. Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу»: пам’ятка, листівки, інформація на стенді практичного психолога. Постійно Педагоги
Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі дошкільної освіти Пнівському закладі дошкільної освіти (дитячий садок) "Дюймовочка"
Відповідно до Закону України « Про освіту» (розділ І, ст. 25, 26) керівник закладу дошкільної освіти: - здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; - розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг; - сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу; - забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі: з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; - розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування; - забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування); - повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти. Якщо дитина стала свідком булінгу в закладі освіти, передусім вона може розказати про це батькам, вихователю, психологу. Окрім цього, батьки можуть звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Якщо педагог або інший працівник закладу освіти став свідком булінгу, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.
Булінг впливає на всіх, хто бере в ньому участь або спостерігає, та має деструктивні наслідки в майбутньому житті. Ті, хто піддаються булінгу: · втрачають відчуття емоційної та фізичної безпеки, довіри до місця, у якому мають перебувати щодня; · відчувають безпорадність і страх від постійної загрози. Булінг провокує тривожні та депресивні розлади, пригнічує імунітет, що підвищує вразливість до різних захворювань; · втрачають повагу до себе. Страхи та невпевненість руйнують здатність до формування та підтримки стосунків з однолітками, що призводить до відчуття самотності; · втрачають інтерес до різних форм активності та не можуть нормально навчатися. У деяких випадках можна простежити зв’язок між потерпанням від булінгу та розладами харчуванням (анорексії та булімії), емоційної сфери (депресіями та суїцидальною поведінкою). Ті, хто булять: · частіше за інших потрапляють у ситуації, де проявляється насилля та порушуються закони; · частіше беруть участь у бійках, причетні у вандалізмі, залучаються до ранніх статевих стосунків, мають досвід вживання алкоголю та наркотичних речовин. Ті, хто вимушені спостерігати: · часто страждають від відчуття безпорадності, етичного конфлікту: втрутитись у ситуацію булінгу чи ж залишитись осторонь; · потерпають від депресивних станів чи перезбудження, намагаються менше відвідувати школу. Навіть поодинокий випадок булінгу залишає глибокий емоційний слід, що робить проблему найпоширенішою причиною звернень до дитячого психолога.